El aprendizaje en «bucle triple»: marco teórico, metodología e ilustración a partir de un ejemplo viniendo del sector ferroviario (notice n° 943362)
[ vue normale ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01745cam a2200277 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250125034345.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Barbat, Guillaume |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | El aprendizaje en «bucle triple»: marco teórico, metodología e ilustración a partir de un ejemplo viniendo del sector ferroviario |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2011.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 53 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El concepto de aprendizaje organizativo permite determinar los métodos de coordinación entre los individuos. Si la literatura es abundante acerca del aprendizaje en “bucle simple” y “bucle doble”, parece que el aprendizaje en “bucle triple” sea objeto de una mayor confidencialidad. Sin embargo es precisamente la movilización de este último que puede conducir a la formación de nuevas estrategias de aprendizaje. Estas favorecen la resolución de situaciones problemáticas percibidas como complejas, permitiendo así una mejora de los resultados de las organizaciones. El presente artículo propone, a partir de un enfoque multi-metodológico innovador y la descripción de un objeto de investigación, facilitar la emergencia del aprendizaje en “bucle triple”. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | aprendizaje en “bucle triple” |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | complejidad |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | enfoque multi-metodológico |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | innovación |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | triple-loop learning |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | multi-methodological approach |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | innovation |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | complexity |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Boigey, Philippe |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Jehan, Isabelle |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Projectics / Proyéctica / Projectique | 8-9 | 2 | 2011-12-18 | p. 129-141 | 2031-9703 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-projectique-2011-2-page-129?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-projectique-2011-2-page-129?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
Réseaux sociaux