000			02100cam a2200325 4500500
005			20250125011303.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_avan Zanten, Agnès _eauthor
245	0	0	_aLa fabricación familiar y escolar de la élite y la movilidad ascendente en Francia
260			_c2016.
500			_a64
520			_aEste artículo examina los procesos que facilitan el acceso a las posiciones de élite de los niños de las clases sociales más altas y limitan la movilidad ascendente de otros grupos sociales. La argumentación utiliza el marco teórico del sociólogo estadounidense Ralph Turner, que distingue de forma idealizada entre dos formas de movilidad ascendente a través de la escuela: la basada en la competición y la basada en el apadrinamiento. El artículo consta de dos secciones. La primera presenta la tipología de Turner y las adaptaciones que se consideran necesarias para tener en cuenta la evolución de los sistemas educativos y las interpretaciones sociológicas y hacerla pertinente para el estudio del caso francés. El segundo utiliza los conceptos de competición y apadrinamiento para analizar las modalidades de orientación en la enseñanza superior en los institutos de élite y los procedimientos de selección de solicitudes en los CPGE [clases preparatorias a las grandes escuelas] de élite públicas y privadas. Utiliza los resultados de una investigación etnográfica sobre la selección y socialización de las élites escolares.
690			_aApadrinamiento
690			_aElites
690			_aSelección
690			_aEducación superior
690			_aCompetición
690			_aEducación secundaria
690			_aOrientación
690			_aElites
690			_aCompetition
690			_aHigher Education
690			_aSponsorship
690			_aGuidance
690			_aSecondary Education
690			_aSelection
786	0		_nL'Année sociologique | 66 | 1 | 2016-01-01 | p. 81-114 | 0066-2399
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-l-annee-sociologique-2016-1-page-81?lang=es&redirect-ssocas=7080
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