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Should We Raise an Outcry about Priority Education? Data, Analyses and Controversies about an Uncertain Policy par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2017.
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Reconciling public action, research and professional and citizen engagement par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2019.
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Should We Raise an Outcry about Priority Education? Data, Analyses and Controversies about an Uncertain Policy par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2017.
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Reconciling public action, research and professional and citizen engagement par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2019.
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Should We Raise an Outcry about Priority Education? Data, Analyses and Controversies about an Uncertain Policy par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2017.
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Reconciling public action, research and professional and citizen engagement par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2019.
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Regards historiques sur 40 ans de politique d’éducation prioritaire en France (1981-2021) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2023.
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Les zones d’éducation prioritaire (ZEP) rurales en France (1981-1998) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2023.
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Regards historiques sur 40 ans de politique d’éducation prioritaire en France (1981-2021) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2023.
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Les zones d’éducation prioritaire (ZEP) rurales en France (1981-1998) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2023.
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Regards historiques sur 40 ans de politique d’éducation prioritaire en France (1981-2021) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2023.
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Les zones d’éducation prioritaire (ZEP) rurales en France (1981-1998) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2023.
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