Riesgo y desviación en la protección de la infancia. Una construcción normativa trasversal
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En el ámbito de la protección de la infancia, existe un consenso general sobre la definición fáctica del maltrato. Por el contrario, determinar el riesgo de peligro implica conjugar dos marcos normativos cambiantes —el jurídico y el social— y traducir las expectativas específicas de la sociedad en diversos indicadores de éxito educativo. Es una lógica con sus propios desafíos que proporciona una definición única del comportamiento educativo desviado.
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