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Le recours à la formation en apprentissage est inégal sur le territoire national, et l’on observe notamment de fortes disparités régionales. Dans cette étude, nous proposons d’analyser la relation entre les ressources financières au niveau régional et le recours à l’apprentissage dans chaque région. Pour cela, nous avons construit une base de données inédite sur les dépenses des vingt-deux anciennes régions de France métropolitaine. Nous utilisons également les données de l’enquête Génération 2010 du Céreq, pour comprendre les décisions individuelles de suivre une formation par apprentissage, selon les spécificités régionales.

‪Apprenticeship is unequally distributed over the French territory, with strong regional disparities. The objective of this paper is to study the relationship between regional expenditures on professional training, and access to apprenticeship in each region. To do that, we constructed an original panel data set on regional expenditures in metropolitan France. We also use individual-level data (‪ ‪Céreq‪ ‪ ‪ ‪Génération 2010‪ ‪) to study the individual decision to complete an apprenticeship, once regional characteristics are taken into account.‪

‪La utilización de la formación como aprendiz es desigual en el territorio nacional, y se observan sobre todo fuertes disparidades regionales. En este estudio proponemos analizar la relación entre los recursos financieros en el nivel regional y la utilización del aprendizaje en cada región. Para eso construimos una base de datos inédita sobre los gastos de las veintidós antiguas regiones de Francia metropolitana. También utilizamos datos de la encuesta Generación 2010 del Céreq para comprender las decisiones individuales de seguir una formación como aprendiz según las especificidades regionales. ‪

‪Die Umsetzung der Lehrlingsausbildung ist im ganzen Land uneinheitlich, und beachtliche regionale Unterschiede sind festzustellen. In dieser Studie schlagen wir vor, den Zusammenhang zwischen den finanziellen Ressourcen auf regionaler Ebene und der Lehrlingsausbildung in jeder Region zu analysieren. Zu diesem Zweck haben wir eine bisher unveröffentlichte Datenbank über die Ausgaben in den 22 ehemaligen Regionen Frankreichs (Überseegebiete und -territorien ausgenommen) aufgebaut. Wir verwenden ebenfalls Daten aus der Céreq-Umfrage Generation 2010, um die individuellen Entscheidungen zugunsten einer Lehrlingsausbildung unter Berücksichtigung der regionalen Besonderheiten zu verstehen.‪