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Cet article est à double voix. La première partie présente quatre séances de psychothérapie familiale enregistrées en cabinet libéral et analysées à partir de deux problématiques qui intéressent le premier auteur, psycholinguiste : la question de l’acquisition du langage dans le cadre de séances remédiatives, et la question de l’objet préférentiel dans les prises en charge d’enfants affectés de problèmes langagiers. La seconde est une réflexion du second auteur, psychanalyste, sur l’utilisation des objets en thérapie d’enfant, et notamment lors de cette thérapie familiale d’un jeune enfant atteint de bégaiement. Les auteurs adoptent un point de vue énonciatif et pragmatique qui permet de rendre compte de certains éléments intersubjectifs de la communication et de cadrer des données plus spécifiquement morpho-syntaxiques et lexicales.