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RésuméCet article2 retrace 40 ans de vie institutionnelle d’un secteur de pédopsychiatrie de la banlieue parisienne. Il suit le fil d’une histoire et d’une logique institutionnelle à l’œuvre, soucieuse de maintenir la créativité et le dynamisme des soignants. Il témoigne du dialogue nécessaire au sein des équipes ainsi qu’avec les partenaires, les familles et leurs enfants, pour favoriser le développement d’un dispositif de soin en évolution constante.Issu d’une démarche d’écriture collective, à partir des contributions de différents professionnels pour la préparation d’une intervention dans un colloque, il est à l’image du travail de cet intersecteur.

40 years of stories and questions in a child psychiatry unit “To create is to resist”This article traces 40 years of institutional life of a children's psychiatric unit in the Paris suburbs. It follows the thread of a story and institutional logic at work, anxious to maintain the creativity and dynamism of caregivers. It demonstrates the necessity of dialogue within teams and with caregivers, families and their children, to encourage the development of a care system in constant evolution.From a collective writing process, based on the contributions of different professionals for the preparation of a presentation at a conference, it is the reflection of the work of this inter-sector unit.

ResumenEste artículo da un repaso a 40 años de vida institucional de un sector de pedopsiquiatría de las cercanías de París. Sigue el hilo de una historia y de una lógica institucional en su labor, con la preocupación de mantener la creatividad y el dinamismo de los cuidadores. Da fe del diálogo necesario dentro de los equipos como también con los socios, las familias y sus hijos, para propiciar el desarrollo de un dispositivo de cuidados en constante evolución.Surgido de un enfoque de escritura colectiva, a partir de contribuciones de diferentes profesionales para la preparación de una intervención en un encuentro, es a semejanza de la labor de este intersector.