TY  - BOOK
AU  - Bressoux,Pascal
TI  - El uso de modelos multinivel no es solo una cuestión de ajuste estadístico. Ejemplos en el campo de la educación
PY  - 2020///.
							
N1  - 14
N2  - En este documento, se presentan los principios esenciales de la modelización multinivel para el estudio de los datos jerárquicos. Muestra cómo diseñar experimentos en tales casos, prestando especial atención a la noción de efecto mínimo detectable. El artículo también muestra cómo especificar un modelo de niveles múltiples y cómo interpretar sus estimaciones. Se sostiene que los modelos de niveles múltiples no son solo un medio para ajustar mejor los datos estadísticamente; son herramientas heurísticas poderosas y flexibles que alientan a los investigadores a explorar cuestiones que los modelos convencionales ignoraron o consideraron molestas. Se presentan dos ejemplos empíricos del ámbito de la educación: el primero utiliza datos experimentales sobre la reducción del tamaño de las clases y el segundo utiliza datos de encuestas sobre la adquisición de las matemáticas
UR  - https://shs.cairn.info/revista-l-annee-psychologique-2020-1-page-5?lang=es&redirect-ssocas=7080
ER  -