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RésuméAu Vietnam, comme dans la plupart des pays en développement, la santé des adolescents n’est pas considérée comme prioritaire, et pourtant il existe beaucoup de grands problèmes concernant ce groupe de population. Cette étude a pour objectif de décrire les représentations de la santé des lycéens de Hô Chi Minh-Ville. Elle est réalisée sur un échantillon représentatif de 543 lycéens de 16 à 19 ans, en utilisant un instrument adapté d’un questionnaire créé et validé au Centre de Médecine Préventive de Nancy-Vandœuvre.Les adolescents interrogés ont présenté leurs concepts de la santé de manière très diverse : à la fois de façon classique – absence de maladie – mais aussi de façon globale et positive – la forme, la force, le développement, le bonheur.La comparaison avec d’autres études réalisées, avec le même questionnaire en Algérie et en France, montre certaines constantes transculturelles dans les représentations de la santé, et des particularités tenant à chaque société et à chaque culture.

In Vietnam, as in most developing countries, adolescent health is not considered a priority, yet this population faces many health problems. This study aims to describe perceptions of health among high school students in Ho Chi Ming City, Vietnam. The study was carried out with a representative sample of 543 students between the ages of 16 and 19, using a tool adapted from a questionnaire that was created and validated by the Centre for Preventive Medicine in Nancy, France.The adolescents who participated in the study described their perceptions of health in diverse ways : on the one hand they described them in a classic manner (absence of sickness) and on the other hand they described them in a more comprehensive, positive way (fitness, strength, development, happiness).A comparison with other studies in Algeria and France that used the same questionnaire shows certain similarities across cultures with regard to perceptions of health, as well as certain characteristics that are particular to each society and each culture.