Participer à la professionnalisation des rh ? Un questionnement d'enseignantes-chercheures à trois voix
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Cet article expose l’émergence d’une réflexion de trois enseignants-chercheurs sur la professionnalisation des acteurs des ressources humaines dans les organisations. Un cas rencontré par une psychodynamicienne du travail et un autre observé par une sociologue mettent en lumière la difficile prise en compte de l’organisation dans l’analyse des effets néfastes du travail sur la santé. L’éclairage juridique vient étayer ce constat en retraçant la lente émergence d’outils mobilisables en droit pour interroger l’organisation du travail. C’est également à partir d’une analyse des difficultés rencontrées dans la formation d’étudiants en gestion dans un iut que les auteures proposent quelques éléments de compréhension des obstacles à cette professionnalisation. Souhaitant approfondir cette question, elles invitent les lecteurs à participer à un colloque interrogeant les nouvelles formes de grh, leurs acteurs, et leurs effets.
How to Contribute to Human Resources Workers Professiona-lization in Organizations ? A Reflection of Three ResearchersThis article discusses the emergence of a reflection of three researchers on human resources workers professionalization in organizations. A case examined by a work psychodynamic analyst and another observed by a sociologist highlight the difficult consideration of the organization in the analysis of adverse work effects on health. The legal perspective underpins this conclusion by tracing the slow emergence of useful tools to question the organization of work. It is also based on an analysis of the difficulties encountered in teaching students of management, in a French “ iut”, the authors propose some elements to understand obstacles to professionalization. Requiring greater depth, they invite readers to participate in a conference questioning the new forms of hrm, its players and their effects.
¿Participar en la profesionalización de los recursos humanos? Un cuestionamiento de profesores-investigadores a tres vocesEste artículo expone el surgimiento de una reflexión de tres profesores-investigadores sobre la profesionalización de los recursos humanos en las organizaciones. Un caso visto por una especialista en psicodinámica y otro observado por un sociólogo revelan la dificultad de la toma en consideración de la organización en el análisis de los efectos nefastos del trabajo en la salud. El punto de vista legal sustenta esta conclusión, mostrando la lenta aparición de herramientas de derecho útiles para cuestionar la organización del trabajo. De la misma forma, las autoras proponen algunos elementos para la comprensión de los obstáculos en la profesionalización de los estudiantes de gestión ( iut) mediante un análisis de las dificultades encontradas por estos mismos en su formación. Con el objetivo de profundizar este tema, las autoras invitan a los lectores a participar en un coloquio dónde se interrogará las nuevas formas de gestión de recursos humanos, sus actores y sus efectos.
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