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Former les cadres des établissements médico-sociaux.

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2022. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : « Ne fais pas à autrui ce que tu n’aimerais pas qu’on te fasse » pourrait être le fil conducteur de cette réflexion à quatre mains autour des cadres et de leur rapport à la vie intime, sensuelle, affective et sexuelle, des personnes en situation de handicap qui sont sous leur responsabilité et qui dépendent de leur morale et de leur éthique subjectives. Partant, nous abordons la nécessité urgente de faire évoluer les formations actuelles afin de les enrichir d’un travail sur la sémantique et la conscientisation.Abrégé : “Do not do to others what you would not like to be done to you”, could be the main thread of this four-handed reflection about managers and their relationship to the intimate, sensual, affective and sexual life of the people with disabilities who are under their responsibility and depend on their subjective appreciation of morals and ethics. Consequently, the authors address the urgent need to improve current training courses in order to enrich them with a focus on semantics and awareness.
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« Ne fais pas à autrui ce que tu n’aimerais pas qu’on te fasse » pourrait être le fil conducteur de cette réflexion à quatre mains autour des cadres et de leur rapport à la vie intime, sensuelle, affective et sexuelle, des personnes en situation de handicap qui sont sous leur responsabilité et qui dépendent de leur morale et de leur éthique subjectives. Partant, nous abordons la nécessité urgente de faire évoluer les formations actuelles afin de les enrichir d’un travail sur la sémantique et la conscientisation.

“Do not do to others what you would not like to be done to you”, could be the main thread of this four-handed reflection about managers and their relationship to the intimate, sensual, affective and sexual life of the people with disabilities who are under their responsibility and depend on their subjective appreciation of morals and ethics. Consequently, the authors address the urgent need to improve current training courses in order to enrich them with a focus on semantics and awareness.

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