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La categoría diagnóstica «trastornos del neurodesarrollo» entrará pronto en la CIE-11. ¿De dónde viene, qué significa, cuál es su intención y qué efectos directos y colaterales provoca su existencia? Las reflexiones parten de la definición del desarrollo neural y sus vínculos con la psicopatología. Se cuestiona la justificación semántica de esta categoría y se discute la justificación científica en relación con el nivel de conocimiento adquirido. El énfasis en el sustrato neuronal de los fenómenos psíquicos y psicopatológicos tiene su historia, con una comprensión más o menos compleja de los vínculos recíprocos y de las vías más o menos «independientes» de la investigación en estos dos campos epistémicos. Se cuestiona el contexto por el que los «trastornos del neurodesarrollo» se han convertido en una categoría diagnóstica, cuya respuesta implica la reflexión sobre las consecuencias de las luchas de los «círculos» científicos, así como las problemáticas económicas, políticas y de –. Esto permite formular el contexto noético y sociotécnico de la gestación de una visión empobrecedora del ser humano y del menor.