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Este artículo se basa en el análisis de una intervención clínica llevada a cabo con profesionales en un servicio de evaluación y acogida de menores extranjeros no acompañados. Después de establecer el contexto político de la intervención, se recurre a la dinámica de las sesiones y a la reconstrucción del recorrido de un joven que llega a este servicio para explorar y cuestionar los efectos de las políticas públicas en la situación de los menores extranjeros no acompañados y, por extensión, en las prácticas profesionales. Explora las posibles estrategias utilizadas por los profesionales centrándose en la manera en que estos –que están en situación de riesgo en su profesión–, en un contexto de crisis en la acogida de extranjeros en Francia, han asumido de manera creativa el mecanismo propuesto.