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Este artículo analiza las transformaciones de la enseñanza superior y la investigación en Polonia, centrándose en las reformas que siguieron al cambio de régimen en 1989, las aplicadas por las mayorías liberales y luego por el partido conservador Ley y Justicia (PiS). Por una parte, examina las condiciones en las que nacieron y se institucionalizaron los instrumentos para hacer competir a investigadores y laboratorios entre sí. Por otro lado, reexamina el peso de los juegos políticos en la orientación de las políticas de enseñanza superior e investigación. Aunque el contexto de transformación sistémica y adhesión a la UE ha aumentado la apertura a la comparación internacional y el imperativo de la competitividad, la posición de los Gobiernos conservadores (2015-2023) sigue siendo ambigua. La renovación de los instrumentos de evaluación bibliométrica solo revela gradualmente el proyecto ideológico reaccionario.