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El reconocimiento y la comprensión de las emociones por parte del niño son aspectos fundamentales de su desarrollo. El estudio presenta los resultados de la evaluación de 284 niños de entre 41 y 135 meses de edad. Como instrumento de recolección de datos se utilizó el QCEE (Cuestionario de Comprensión Infantil de las Emociones). El reconocimiento emocional se evalúa mediante expresiones faciales, mientras que una tarea de inferencia de emociones basada en una historia evalúa más específicamente la comprensión de las emociones. Los resultados muestran que la alegría es la emoción más reconocida, independientemente de la edad y la modalidad de presentación. El miedo se reconoce mejor en una historia con un contexto que en un rostro, a diferencia de la ira. Estos resultados demuestran que las convenciones para representar las emociones en el rostro y en los relatos se comparten de forma muy gradual durante el desarrollo. Esta herramienta en francés puede ser utilizada por los profesionales que trabajan en el desarrollo del razonamiento emocional de los niños.