73

El objetivo de este estudio es analizar cómo los niños de 5 a 11 años conciben su calidad de vida a través de las dimensiones que contribuyen a su bienestar y si esta concepción varía con la edad. Con el fin de recoger sus opiniones, se organizaron grupos de discusión con 161 alumnos de 5 a 11 años inscritos en 4 escuelas diferentes, desde el preescolar (Grande Section de Maternelle, GSM) hasta el último año de primaria (Cours Moyen deuxième année, CM2). Los resultados muestran que las relaciones familiares y de paridad, el ocio y el entorno escolar desempeñan un papel importante en la vida de los niños. También se observa que su concepción del bienestar cambia con la edad, a medida que se desarrollan su autonomía, sus capacidades cognitivas y sus preocupaciones sociales.