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Dos asesores matrimoniales y familiares, formados en terapia de pareja y familiar de tipo psicoanalítico, muestran cómo esta formación permea su apoyo a la vida afectiva, relacional y sexual y a su «educación», prevista por ley tanto en el medio escolar como en los entornos especializados. Comparten lo que les guió a construir proyectos específicos, más allá de la simple prevención/información, llegando a menudo a crear grupos de discusión dedicados a los «espacios de vida afectiva, relacional y sexual» (EVARS). Describen sus experiencias con los jóvenes y los destinatarios, así como con los profesionales, las familias, las estructuras.