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En nuestro comentario, aplaudimos la ambición de Rey de unificar los campos del aprendizaje hebbiano, estadístico y asociativo, pero seguimos siendo escépticos en cuanto al programa asociacionista radical que adopta para lograr este objetivo. Como hemos señalado, el proyecto de Rey tropieza con los mismos obstáculos que los encontrados por los conexionistas en las tres últimas décadas, a saber, demostrar cómo puede surgir una forma de cognición explícita basada en reglas a partir de un procesamiento puramente asociativo. Ilustramos este punto con los trabajos recientes sobre el efecto Perruchet, que demuestran que el desempeño de los sujetos está determinado no solo por el procesamiento asociativo, sino también por las expectativas explícitas respecto del estímulo. En conclusión, creemos que las pruebas empíricas actuales son insuficientes para decidir entre las distintas posibilidades teóricas; asimismo, que la posibilidad del asociacionismo radical, por tentadora que sea, no está respaldada por los datos.