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This article explores the questions and methods related to building a therapeutic alliance with adolescents questioning their gender identity or engaged in trans-affirmative action. Through two clinical vignettes reflecting the new paradigms of adolescent transidentity, it examines the importance of supporting hesitation and creating a space for reflection for the adolescent while maintaining a strong therapeutic relationship. It also highlights the role of family and societal dynamics in the therapeutic process and the need for a non-judgmental and open approach from therapists.

Este artículo explora las preguntas y los métodos relacionados con la construcción de una alianza terapéutica con adolescentes que cuestionan su identidad de género o se encuentran en una conducta trans-afirmativa. A través de dos viñetas clínicas que reflejan los nuevos paradigmas de la transidentidad adolescente, examina la importancia de apoyar la vacilación y crear un espacio de reflexión para el adolescente, al tiempo que se mantiene una relación terapéutica sólida. También destaca el papel de las dinámicas familiares y sociales en el proceso terapéutico y la necesidad de un enfoque no juzgante y abierto por parte de los terapeutas.

Cet article explore les questionnements et les méthodes relatifs à la construction d’une alliance thérapeutique avec des adolescents en interrogation sur leur identité de genre ou en démarche transaffirmative. À travers deux vignettes cliniques rendant compte des nouveaux paradigmes de la transidentité adolescente, il examine l’importance de soutenir l’atermoiement et de créer un espace de réflexion pour l’adolescent, tout en maintenant une relation thérapeutique solide. Il souligne également le rôle des dynamiques familiales et sociétales sur le processus thérapeutique, et la nécessité d’une approche non jugeante et ouverte de la part des thérapeutes.