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Figures traumatiques de la séparation à l’adolescence : de la répétition à l’élaboration. La situation clinique d’une adolescente qui se scarifie, Clémence, âgée de 14 ans 6 mois, éclairée par la passation d’épreuves projectives, nous permet d’interroger la paradoxalité des conduites traumatophiliques inhérentes au processus d’adolescence, notamment dans ce qu’il implique comme travail de séparation. Si ces conduites relèvent du travail du négatif lié à la tension générée à l’adolescence entre les attentes narcissiques et les apports objectaux, elles sont susceptibles d’ouvrir sur la possibilité d’une reformulation des différenciations maintenues jusqu’alors dans une impasse subjectale.

Traumatic figures of separation at adolescence : from repetition to elaboration. The clinical situation of Clémence, an adolescent girl aged 14 and a half, who scars herself, is clarified by a set of projective tests which allow us to consider the paradoxical nature of traumatophilic behaviors which are inherent in the adolescent processus, particularly in that part which is involved in the work of separation. If these behaviors are part of work with the negative, linked to the tension created at adolescence between narcissistic expectations and objectal contributions, they are likely to open out into the possibility of a reformulation of the differentiations which had been held in a subjectal impasse until now.

Resumen Figuras traumáticas de la separación en la adolescencia : de la repetición a la elaboración. La situación clínica de una adolescente que se escarifica, Clémence, de 14 anos y medio, clarificada por la pasacion de pruebas proyectivas, nos permite interrogar la paradojalidad de las conductas traumatofilicas inherentes al proceso de la adolescencia, principalmente en lo que éste implica en tanto trabajo de separación. Si estas conductas derivan del trabajo de lo negativo asociado a la tensión generada durante la adolescencia entre las expectativas narcísicas y los aportes objetales, ellas abren la posibilidad de una reformulación de las diferenciaciones mantenidas hasta entonces en un impasse subjetal.