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Résumé L’adolescence constitue un espace d’initiation à la temporalité psychique. Mais cette initiation n’est possible que dans un après-coup que la latence, cet entre deux temps de la sexualité humaine biphasée, autorise. Cet argument est développé en trois temps : partant de la théorie freudienne des Trois essais et de la théorie de l’après-coup, l’auteur en vient à considérer l’adolescence comme une étape de relecture du sexuel infantile introduisant une perspective auto réflexive décisive dans le processus de subjectivation, pour finalement faire de l’adolescence une expérience d’initiation, au sens d’une ouverture à la temporalité psychique. Quelques vignettes cliniques illustrent trois figures majeures de cette temporalité psychique à l’adolescence.

Initiation to psychic temporality. What would psycic temporality be without adolescence ? Adolescence constitutes a space for initiation to psychic temporality. However, this initiation is only possible in differed action which latency, the intermediate period of bi-phased human sexuality, makes possible. This argument is developed in three phases: beginning with the Freudian theory of the Three essays and the theory of differed action, the author comes to consider adolescence as a phase for reinterpreting infantile sexuality, which introduces a decisive self-reflexive perspective in the process of subjectivation, and which finally makes adolescence into an initiation experience in the sense of an opening out to psychic temporality. Several clinical illustrations will describe the three major figures of this psychic temporality at adolescence.

Resumen Iniciación a la temporalidad psíquica. Que sería la temporalidad psí quica sin la adolescencia? La adolescencia constituye un espacio de iniciación a la temporalidad psíquica. Pero esta iniciación sólo es posible en un « après coup » que la latencia, ese « entre dos tiempos » de la sexualidad humana bifâsica, autoriza. Este argumento se desarrolla en tres tiempos: partiendo de la teoria freudiana de los « Tres ensayos » y de la teoria del « après coup », el autor viene a considerar la adolescencia como una etapa de relectura de lo sexual infantil que introduce una perspectiva auto reflexiva decisiva en el proceso de subjetivación, para hacer finalmente de la adolescencia una experiencia de iniciación, en el sentido de una apertura a la temporalidad psiquíca. Algunas etiquetas clínicas ilustran tres figuras principales de esta temporalidad psíquica en la adolescencia.