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La violence de l’injonction. La prescription de l’autonomie

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2022. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : La montée actuelle du paradigme de la promotion de l’autonomie et de l’indépendance du sujet constitue une violence dans la mesure où la subjectivité se trouve réduite au développement des compétences, plutôt qu’à la prise en compte de la manière personnelle dont le sujet se débrouille avec la pathologie. Ce paradigme transforme également le travail des professionnels qui se trouve réduit à des techniques de promotion des compétences. Plusieurs situations cliniques illustrent ce proposAbrégé : The current rise of the paradigm of the promotion of autonomy and independence of the subject constitutes a risk of violence insofar as subjectivity is reduced to the development of competences, rather than to the taking into account of the personal way in which the subject copes with the pathology. This paradigm also transforms the work of professionals, which is reduced to techniques for promoting skills. Several clinical situations illustrate this point.
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La montée actuelle du paradigme de la promotion de l’autonomie et de l’indépendance du sujet constitue une violence dans la mesure où la subjectivité se trouve réduite au développement des compétences, plutôt qu’à la prise en compte de la manière personnelle dont le sujet se débrouille avec la pathologie. Ce paradigme transforme également le travail des professionnels qui se trouve réduit à des techniques de promotion des compétences. Plusieurs situations cliniques illustrent ce propos

The current rise of the paradigm of the promotion of autonomy and independence of the subject constitutes a risk of violence insofar as subjectivity is reduced to the development of competences, rather than to the taking into account of the personal way in which the subject copes with the pathology. This paradigm also transforms the work of professionals, which is reduced to techniques for promoting skills. Several clinical situations illustrate this point.

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