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RésuméAprès avoir montré le lien entre mai 68 et le développement du féminisme qualifié de « deuxième vague » par les historiennes, je montrerai son influence sur les sciences de l’éducation. Tout d’abord sous la forme d’une analyse critique d’une sociologie de l’éducation qui néglige la variable sexe et invisibilise les filles et les femmes et ensuite sous la forme de travaux qui d’une part prennent au sérieux cette variable et surtout produisent des théories qui, permettant une intelligibilité des faits, montrent que les différences sont en réalité des inégalités liées à la domination masculine.

May 68: “Second-wave feminism” and the analysis of sexism in educationHaving shown the link between May 68 and the development of the “second wave of feminism” as identified by feminist historians, I will show the influence on educational sciences. Following a critical analysis of a sociology of education that neglected the variable of gender and the invisibility of girls and women. Following this, under the form of works that allow an intelligibility of facts showing that gender differences are in reality linked to masculine domination.

Mayo del 68 : el feminismo de la « segunda ola » y el análisis del sexismo en educaciónDespues de mostrar el vínculo entre mayo del 68 y el desarrollo del feminismo llamado de la « segunda ola » por los historiadores, se mostrará su influencia en las ciencias de la educación. Primero bajo la forma de un análisis crítico de una sociología de la educación que pormenoriza la variable sexo y hace invisibles a las chicas y después con los trabajos que toman en serio esta variable y sobre todo producen teorías que al permitir una comprensión de los hechos muestran que las diferencias son en realidad desigualdades vinculadas a la dominación femenina.