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Cette contribution propose un tour d’horizon de l’histoire du travail social en Suisse sous l’angle de la professionnalisation. Elle s’ouvre sur une présentation de l’organisation de l’action sociale suisse, éclatée et complexe en raison des principes du fédéralisme et de la subsidiarité. L’auteure démontre ensuite dans quelle mesure l’important développement du travail social en Suisse au cours des 100 dernières années est, ou n’est pas, synonyme de professionnalisation. Elle retient trois dimensions de la professionnalisation identifiées par Bourdoncle (2000) : la professionnalisation des activités, celle des savoirs et de la formation, et celle du groupe professionnel. Dans ces trois dimensions, selon l’auteure, la professionnalisation est réelle et partielle.

This contribution provides an overview of the history of social work in Switzerland in terms of professionalization. It opens with a presentation of the organization of Swiss social action, fragmented and complex because of the principles of federalism and subsidiarity. The author then shows how the significant development of social work in Switzerland over the last 100 years is, or is not, synonymous with professionalization. It retains three dimensions of professionalization identified by Bourdoncle (2000): the professionalization of activities, that of knowledge and training, and that of the professional group. In these three dimensions, according to the author, professionalization is real and partial.

Esta contribución ofrece una visión general de la historia del trabajo social en Suiza desde la perspectiva de su profesionalización. Comienza con una presentación de la organización de la acción social suiza, fragmentada y compleja debido a los principios de federalismo y subsidiariedad. El autor discute hasta qué punto el importante desarrollo del trabajo social en Suiza en los últimos 100 años es, o no, sinónimo de profesionalización. Identifica tres dimensiones de profesionalización identificadas por Bourdoncle (2000): la profesionalización de las actividades, del conocimiento y la formación y del grupo profesional. En estas tres dimensiones, según el autor, la profesionalización es real y parcial.