Orientation scolaire et professionnelle : le retour de « l’idéologie du don » ?
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Depuis les années 2000, le champ de l’orientation scolaire et professionnelle est l’objet d’un nouveau discours. Une nouvelle idéologie s’élabore qui vise à redéfinir le comportement des sujets (élèves, étudiants) sommés d’être acteurs et responsables de leurs choix.
Since the 2000s, the field of educational and vocational guidance has been the subject of a new discourse. A new ideology is being developed which aims to redefine the behavior of subjects (pupils, students) summoned to be actors and responsible for their choices.
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