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Une solidarité de proximité

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2003. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméLa démarche participative et la mise en réseau des acteurs, y compris des parents eux-mêmes, sont essentielles pour saisir, au-delà des seules logiques et pratiques professionnelles, les enjeux non seulement du soutien mais aussi de la promotion de la parentalité. La mobilisation attendue des parents autour de ces enjeux réactualise une série de perspectives prometteuses en termes de solidarités de proximité, de retissage des liens sociaux et de développement social local. Les parents sont en effet les premiers experts à consulter en matière de parentalité, et les principaux acteurs concernés par la maîtrise de ce qui détermine l’exercice de celle-ci. Le rôle des professionnels est de les accompagner et, s’il y a lieu, de les éclairer dans la redécouverte concrète de cette évidence. Celui des décideurs politiques est de favoriser cette dynamique de coopération et de coéducation, plutôt que d’orchestrer une régression autoritaire et sécuritaire dont les enfants seraient le prétexte, mais au détriment d’une construction démocratique de leurs propres parentalité et citoyenneté.
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RésuméLa démarche participative et la mise en réseau des acteurs, y compris des parents eux-mêmes, sont essentielles pour saisir, au-delà des seules logiques et pratiques professionnelles, les enjeux non seulement du soutien mais aussi de la promotion de la parentalité. La mobilisation attendue des parents autour de ces enjeux réactualise une série de perspectives prometteuses en termes de solidarités de proximité, de retissage des liens sociaux et de développement social local. Les parents sont en effet les premiers experts à consulter en matière de parentalité, et les principaux acteurs concernés par la maîtrise de ce qui détermine l’exercice de celle-ci. Le rôle des professionnels est de les accompagner et, s’il y a lieu, de les éclairer dans la redécouverte concrète de cette évidence. Celui des décideurs politiques est de favoriser cette dynamique de coopération et de coéducation, plutôt que d’orchestrer une régression autoritaire et sécuritaire dont les enfants seraient le prétexte, mais au détriment d’une construction démocratique de leurs propres parentalité et citoyenneté.

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