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RÉSUMÉ Cet article analyse les formes et les fonctions de la communication gestuelle et verbale à partir d’observations réalisées auprès de 20 enfants de 24 mois répartis en deux groupes selon l’appartenance culturelle (France/Côte-d’Ivoire) et observés en situation de jeu en compagnie de leur mère. Les résultats mettent en évidence une répartition différente entre communication verbale et non verbale dans les deux groupes et une utilisation différenciée des fonctions de la communication. Ces résultats sont discutés par rapport aux modèles actuels du développement et du fonctionnement de la communication et permettent d’examiner les difficultés méthodologiques que posent les recherches de psychologie du développement réalisées dans des contextes culturels différents.

Pragmatic aspects of gestural and verbal communication in young children : A comparison France/Ivory Coast In this paper, we analyse the forms and functions of gestural and verbal communication in two groups of ten 24-month-old children, one group composed of children that were born in France, and the other group composed of children that were born in Ivory Coast. The children were observed as they interacted with their mothers in two play conditions. Data show a different repartition of verbal and non verbal communication in the two groups and a different functional use of communication. Results are discussed in the light of current developmental models of communication functioning. Finally we examine the methodological difficulties inherent to developmental psychology researches realised in different cultural contexts.