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La visite à domicile (VAD) est une modalité d’intervention préventive reconnue. La littérature a documenté les meilleures conditions de sa mise en œuvre. Les programmes de VAD recourent fréquemment aux visiteurs para-professionnels. Cependant, peu de recommandations ont été formulées par rapport aux compétences relationnelles, à la formation à la VAD ou à la supervision à apporter à ces intervenants. Cette étude de portée met en avant les principales caractéristiques des interventions recourant à des para-professionnels en VAD. Les résultats portent sur le détail des formations et des supervisions, et mettent en évidence le moindre intérêt porté par les auteurs des interventions sur les compétences interpersonnelles de ces visiteurs à domicile.

Home visitation (HV) is a recognized preventive intervention. The scientific literature has documented the best conditions for its implementation. HV programs frequently use paraprofessional visitors. However, few recommendations have been made regarding interpersonal skills, HV training, or supervision of these paraprofessionals. This scoping review highlights the main characteristics of interventions using paraprofessionals in HV. The results show a focus on the details of training and supervision. They also highlight a lesser interest when it comes to the interpersonal skills of these home visitors.