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L’objet de ce texte est de rendre compte d’une observation des usages libres des ordinateurs portables qu’ont des collégiens, dans deux établissements différents, dans le cadre du dispositif de cartables électronique Ordi 35. Des hypothèses d’interprétation issues des théorisation de la clinique d’orientation psychanalytique tentent de rendre intelligibles ces observations, avec, en particulier, la prise en compte de la construction identitaire à l’adolescence, notamment de son versant psychique : dépassement des interdits, identification, rapport sexué au savoir.

Adolescents and laptop computers at school. This article examines early adolescents’ free uses of laptop computers, in two different schools, in Brittany, with Ordi 35. Observations are related to a psychoanalytically oriented clinical approach, with identity construction to adolescence, in particular of its psychic way: overtaking of interdicts, identification, gender relation of knowledge.