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À partir du cas des artistes visuels contemporains, cet article enrichit notre compréhension des processus sociaux à l’œuvre dans la formation des inégalités de genre dans les professions artistiques, et des moyens de les réduire. Pour ce faire, il explore comment des croyances, des attentes et des pratiques liées au genre contraignent la construction des identités professionnelles des plasticiennes, et leurs conséquences sur l’avancement dans la carrière. La frontière entre artistes amateurs et professionnels n’est pas facile à tracer. Des images stéréotypées de genre imprègnent les croyances relatives au statut de genre, qui désavantagent les artistes femmes tout en bénéficiant aux hommes. Pour les plasticiennes, les difficultés à distinguer les professionnelles des amatrices sont accrues par le fait que la profession reste socialement construite comme masculine et que l’artiste idéal-typique s’inspire d’un modèle masculin. Cependant, plusieurs ressources et tactiques peuvent perturber les effets du cadre de genre sur la construction de l’identité professionnelle des artistes femmes.

Based on the case of contemporary visual artists, this article enriches our understanding of the social processes at play in shaping gender inequality in artistic occupations and of ways to reduce them. To do so, it explores how gender beliefs, expectations and practices constrain professional identities construction of female visual artists and impact on their career advancement. The boundary between amateur and professional artists is not easy to delineate. Stereotypical gender images infuse gender status beliefs, which disadvantage women artists while benefiting men. For female visual artists, the difficulties in distinguishing professionals from amateurs are heightened by the fact that the profession remains gender typed as masculine and that the ideal-typical artist builds on a masculine model. However, several resources and tactics may disrupt the effects of the gender frame on women artists professional identity construction.