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Le but de cette étude était d’explorer le jugement moral des enfants et adolescents avec une déficience intellectuelle. Cette étude a été réalisée auprès d’un échantillon de 60 participants avec une DI (30 enfants et 30 adolescents) scolarisés en ULIS. Nous avons utilisé une série de scenarii portant sur des situations sociales afin d’évaluer leur jugement moral. Les résultats ont montré que les enfants et les adolescents jugent de la même manière. Les adolescents n’accordent pas plus de poids à l’intention dans leur jugement malgré leur avancée en âge. Nos résultats mettent en lumière l’utilisation d’un raisonnement déontique et une altération de la perspective sociale.

The aim of the present study was to investigate the moral judgment among children and adolescents with intellectual disability. This study was carried out with 2 scales from a sample of 60 young with ID (30 children and 30 adolescents) from specialized schools. We used several scenarios about social situations for assess moral judgment. The results indicated that children and adolescents judge in a same way. Adolescents don’t give more importance to the intention in their judgment despite their advancing age. Our results highlight the use of deontic reasoning and an alteration of the social perspective.