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Ce texte est proposé par six représentants d’obédience psychanalytique, membres de l’Association française de musicothérapie. Cette association fut créée en 1980 par le professeur Édith Lecourt et par le docteur Pierre Pennec, médecin psychiatre.Elle est liée, par une convention de collaboration avec l’Université Paris Cité, avec le laboratoire du professeur Todd Lubart, ( lapea), directeur du master Création Artistique, qui dispense, entre autres, une formation en musicothérapie.L’objectif d’un tel document est d’apporter un témoignage au sujet d’un mode d’intervention original : celui de la formation d’étudiants d’Université dans un cadre associatif. L’Association française de musicothérapie est membre de la fapag depuis la création de cette entité, en 1995.

This text is written by six representatives of psychoanalytic obedience, who are all members of the French Association of Music therapy. The association was founded in 1980 by Professor Edith Lecourt and Dr Pierre Pennec, a psychiatrist. Through a collaboration agreement with Paris City University, it is linked to the laboratory of Professor Todd Lubart ( lapea), director of the Master’s degree in Artistic Creation which offers, among other things, training in music therapy. The aim of this document is to provide an account of an original form of intervention: the training of university students within an associative framework. The French Association of Music therapy has been a member of the fapag since its creation in 1995.

Este texto está presentado por seis representantes de orientación psicoanalítica miembros de la Asociación francesa de musicoterapia. Esta asociación fue fundada en 1980 por la profesora Édith Lecourt y el doctor Pierre Pennec, psiquiatra. En virtud de un convenio de colaboración con la Université Paris-Cité, está vinculada al laboratorio del profesor Todd Lubart ( lapea), director del máster Création Artistique, que imparte, entre otras cosas, una formación en musicoterapia. El objetivo de este documento es presentar una forma original de intervención: la formación de estudiantes universitarios en un marco asociativo. La Association française de musicothérapie es miembro de la fapag desde su creación en 1995.