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Résumé 8 heures à la crèche, entrons dans le monde des bébés Grâce à leurs évolutions, les crèches, ou autres lieux multiaccueil, sont devenues des espaces potentiellement très enrichissants pour les bébés, où un vrai travail psychique doit constamment se réaliser. Les enjeux liés à la séparation sont très différents selon les âges et la fréquentation du lieu propre au bébé. La parole passe prioritairement chez le bébé d’un « monde » plutôt sensoriel (avant 3 mois) à un « monde » ensuite plus régi par les émotions, avant l’emprunt d’un monde où domine la représentation, quelques mots, puis l’installation d’un « monde » plus proche de nous, directement dominé par le langage verbal. Le contact avec les bébés suppose de pouvoir ainsi se mettre dans des disponibilités très différentes les unes des autres. L’auteur souligne enfin l’émergence d’une nouvelle fonction sociale que remplissent ces lieux pour soutenir la parentalité et des situations d’enfants en graves difficultés, fonction qu’il est urgent de rendre plus explicite. Le propos repose sur différentes saynètes où l’on voit les bébés lors de leur arrivée le matin à la crèche.