Apprendre de la vie des mères
Camara, Hawa
Apprendre de la vie des mères - 2016.
57
Les représentations parentales sont déterminantes dans le développement de l’enfant. Leur part culturelle est importante. La migration, par son caractère vulnérabilisant, peut mettre à mal représentations culturelles et techniques de maternage. Le rôle du thérapeute n’est pas de cantonner la parentalité d’autrui à ses propres représentations. Il ne s’agit pas de dire comment être, ou comment faire, mais de sou- tenir les capacités parentales et permettre que leurs compétences s’élaborent et se déploient. À travers la situation clinique d’une mère et de son bébé, nous montrons l’importance d’un travail transculturel pour favoriser la construction du métissage des mères migrantes et le tissage d’une filiation narrative avec le bébé. Pour se faire, il nous faut apprendre à observer les interactions mère-bébé en situation transculturelle, et donc à se décentrer, cela devient alors une nécessité pour tout thérapeute d’aujourd’hui. Parental representations are critical in the child’s development. Their cultural part is undeniable. Migration, with its vulnerable nature, can disrupt cultural representations and mothering techniques. Therefore, the therapist’s role is not to conform (or limit) the patients’ parenthood to his/her own representations. The point is not to say how to be, or how to do, but to support parenting skills and to allow cultural representations to be elaborated and deployed. Through one mother’s clinical situation, we intend to highlight the importance of a cross-cultural work, which can promote: the construction of migrant mothers’ mixing; the weaving of a narrative filiation with the baby. Learning to observe mother-baby interactions in a transcultural situation, and thus learning to decenter, is a necessity for any therapist.
Apprendre de la vie des mères - 2016.
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Les représentations parentales sont déterminantes dans le développement de l’enfant. Leur part culturelle est importante. La migration, par son caractère vulnérabilisant, peut mettre à mal représentations culturelles et techniques de maternage. Le rôle du thérapeute n’est pas de cantonner la parentalité d’autrui à ses propres représentations. Il ne s’agit pas de dire comment être, ou comment faire, mais de sou- tenir les capacités parentales et permettre que leurs compétences s’élaborent et se déploient. À travers la situation clinique d’une mère et de son bébé, nous montrons l’importance d’un travail transculturel pour favoriser la construction du métissage des mères migrantes et le tissage d’une filiation narrative avec le bébé. Pour se faire, il nous faut apprendre à observer les interactions mère-bébé en situation transculturelle, et donc à se décentrer, cela devient alors une nécessité pour tout thérapeute d’aujourd’hui. Parental representations are critical in the child’s development. Their cultural part is undeniable. Migration, with its vulnerable nature, can disrupt cultural representations and mothering techniques. Therefore, the therapist’s role is not to conform (or limit) the patients’ parenthood to his/her own representations. The point is not to say how to be, or how to do, but to support parenting skills and to allow cultural representations to be elaborated and deployed. Through one mother’s clinical situation, we intend to highlight the importance of a cross-cultural work, which can promote: the construction of migrant mothers’ mixing; the weaving of a narrative filiation with the baby. Learning to observe mother-baby interactions in a transcultural situation, and thus learning to decenter, is a necessity for any therapist.
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